Séquence 1 prof : Comment le geste favorise l’interprétation musicale ?
Séquence 2 prof : Comment faire acte ou devoir de mémoire par la musique ?
Séquence 3 prof : Comment la musique influence-t-elle l’interprétation d’une image ?
Séquence 4 prof : Pourqoi échanger autour des risques auditifs (en attente)
CREAMUSE 