REVEIL CORPOREL

• Trouver son « costume d’artiste » : Travail des appuis / ouverture sternum / sortir de sa bulle (pieds tendu-coude rendu dans le prolongement) / tourner autour de son axe

• Sur une carrure de 8, 4 puis 2 frotter : bras / cotés / cuisses / libre (ex : percussions sur tout le corps). Attention aller au bout du mouvement

• Regard et corps sont reliés : je travaille autour de la plume / le regard suit la trajectoire de la plume. Je la rattrape avec une main ou/et une partie du corps. Je souffle sur ma plume (expires longues ou courtes). Ne pas hésiter à aller au sol / penser à l’amplitude du geste

ESPACE

• Espace scénique autour de la balle : Faire tourner la balle autour de soi / jouer avec (mouvement normal) sur 8 temps / Même travail (mouvement lent) sur 8 temps , avaler la balle / Lancer sa balle sur 4 temps – rattraper la balle sur 4 temps variantes : chacun commence sa cellule quand il veut 2. Chacun établit son ordre

• Le miroir Par binôme trouver le contact à l’aide d’un objet (crayon, balle de tennis …)/ dans un deuxième temps retirer l’objet

• 2 groupes de quatre (un individu sur les quatre point cardinaux) – jeu imitation (mouvement très lent) . Dès que l’on pivote sur la droite, c’est le point cardinal suivant qui agit.

CHAUFFE A PARTIR DES CHANTS DE LA PIECE RIEN QUE DES ENFANTS

• L’intermède est entendu quatre fois  PARTITION