Séquence 1 prof : Comment le ressenti du tempo associé au geste favorisent-ils l’interprétation d’une pièce musicale ?
Séquence 2 prof : Comment l’action théâtrale contribue à l’interprétation musicale ?
Séquence 3 prof : Comment la rencontre entre Orient et Occident nourrit-elle la création artistique?
Séquence 4 prof : Musique recomposée ou pastiche ?
CREAMUSE 