GROUPE 1 : Ce groupe est celui des présentateurs de l’émission radio.
- Il s’agit d’écrire un premier texte d’introduction en respectant différentes étapes :
- Dire bonjour aux auditeurs en précisant le nom de la radio
- Présenter les protagonistes de la radio et se présenter
- Expliquer le thème de l’émission
- Présenter la première chronique
- Il s’agit d’écrire les textes intermédiaires ; des textes qui font la transitions entre différentes chroniques et qui présentent les chroniqueurs.
- Il s’agit d’écrire un texte de conclusion qui rappelle le fil conducteur de l’émission, qui rappelle le nom de la radio, qui remercie les personnes (auditeurs et intervenants).
GROUPE 2 : Ce groupe évoquera Le contexte de la guerre.
Pour cela, vous disposez d’informations, de dates et de l’extrait du discours du Maréchal Pétain. A vous d’écrire une chronique claire présentant à des auditeurs ce contexte.
- Prendre la tablette (site CREAMUSE 2). Lire les documents et faire du copier/coller des idées importantes (à vous de vous répartir les tâches dans le groupe)
- Reformuler les idées afin d’en faire une chronique s’adressant à un auditoire (ne pas hésiter à lire à voix haute)
- Échanger avec l’autre groupe qui fait cette même chronique afin de faire évoluer la votre
- Envoyer la chronique réalisée sur l’ipad du prof
GROUPE 3 : Ce groupe évoquera l’origine des enfants, d’où viennent-ils?.
Pour cela, vous disposez d’informations, de parcours de ces enfants et d’un exemple d’enfant toujours vivant actuellement. A vous d’écrire une chronique claire présentant à des auditeurs l’origine de ces enfants.
- Prendre la tablette (site CREAMUSE 2). Lire les documents et faire du copier/coller des idées importantes (à vous de vous répartir les tâches dans le groupe)
- Reformuler les idées afin d’en faire une chronique s’adressant à un auditoire (ne pas hésiter à lire à voix haute)
- Échanger avec l’autre groupe qui fait cette même chronique afin de faire évoluer la votre
- Envoyer la chronique réalisée sur l’ipad du prof
GROUPE 4 : Ce groupe évoquera La vie à la colonie
Pour cela, vous disposez d’informations, d’anecdotes liées à la vie de la colonie d’Izieu
- Prendre la tablette (site CREAMUSE 2). Lire les documents et faire du copier/coller des idées importantes (à vous de vous répartir les tâches dans le groupe)
- Reformuler les idées afin d’en faire une chronique s’adressant à un auditoire (ne pas hésiter à lire à voix haute)
- Échanger avec l’autre groupe qui fait cette même chronique afin de faire évoluer la votre
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GROUPE 5 : Ce groupe évoquera La classe
Pour cela, vous disposez des descriptions de la classe ou des avis destinés à des enfants.
- Prendre la tablette (site CREAMUSE 2). Lire les documents et faire du copier/coller des idées importantes (à vous de vous répartir les tâches dans le groupe)
- Reformuler les idées afin d’en faire une chronique s’adressant à un auditoire (ne pas hésiter à lire à voix haute)
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GROUPE 6 : Ce groupe évoquera Que s’est-il passé à Izieu ?
Pour cela, vous disposez d’écrits, de témoins de l’époque.
- Prendre la tablette (site CREAMUSE 2). Lire les documents et faire du copier/coller des idées importantes (à vous de vous répartir les tâches dans le groupe)
- Reformuler les idées afin d’en faire une chronique s’adressant à un auditoire (ne pas hésiter à lire à voix haute)
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