Objectifs et compétences visées

Être capable d’utiliser ses connaissances et les notions étudiées pour répondre à la problématique

Être capable de percevoir, décrire, caractériser des ressemblances et des différences entre des extraits éloignés dans le temps

Être capable de produire, interpréter un chant avec expressivité (intensité, accentuation, phrasés)

Références des œuvres étudiées ou écoutées

Objectif de la séance

Le cours a pour objectif de réaliser est de s’interroger sur les compositeurs qui reprennent une œuvre musicale du passé et qui la réactualise. De tout temps, des artistes se sont servis d’œuvres du passé pour en proposer de nouvelles. Mais pouvons nous parler de recomposition nouvelle ou s’agit il d’un plagiat ? Différentes œuvres musicales seront évoquées, comme il sera demandé d’en proposer une.

Entre les Quatre Saisons et recomposed (vu en séquence 1)

En introduction du cours

En cliquant ICI, tu accèdes à des propositions de musique qui ont réutilisées des oeuvres du passé. A toi de faire la présentation d’une d’entre elles (tu peux partir de tes propres exemples) en remplissant le tableau proposé.

Le Débat

Vivaldi est il moderne ? Six équipes sont constituées. Trois équipes devront défendre le Oui et trois équipes devront défendre le Nom. Il s’agit de donner 4 arguments. La durée de travail des équipes est de 10 minutes.

Le projet musical

Petite explication sur la pièce La Primavera d’Antonio Vivaldi : Concerto pour violon op. 8 n° 1 « Le Printemps » d’Antonio Vivaldi – 1725

Création – Garage Band

Création avec Garage Band – Durée : au moins 30s. environ avec intro, développement, conclusion

Créer une nouvelle pièce à partir de la ritournelle enregistrée dans garage band

Vocabulaire

Emprunt : un emprunt en musique consiste à emprunter un matériau musical d’une œuvre existante (une mélodie par exemple) pour créer une nouvelle musique. C’est une pratique ancienne, extrêmement courante au Moyen-Âge et à la Renaissance. Cette pratique revient en force à notre époque.