Objectifs et compétences visées

Être capable de reproduire un modèle mélodique et rythmique dans le cadre d’une création collective

Être capable de réaliser une improvisation simple

Être capable d’utiliser le vocabulaire : interprétation, improvisation, nuance et timbre.

Références des œuvres étudiées ou écoutées

Présentation de la séquence

Dans cette séquence, il s’agit de comprendre que la liberté de l’interprète existe même quand on est dans l’obligation de reproduire une chanson qui existe déjà. Pour cela, des œuvres issues du répertoire classique et jazz seront des supports d’écoute et de pratique.

Projet musical

Projet 1 : Création

• CREATION : par groupe de 4, réalisez une interprétation du texte ci dessous en suivant les étapes suivantes (Une étape doit être aboutie pour passer à la suivante) :
  • Vous devez lire le texte strictement ensemble
  • Vous devez marquer la ponctuation du texte et les respirations
  • Vous devez changer les nuances à trois moments de la lecture
  • Vous devez changer les hauteurs à trois moments de la lecture
  • Vous devez changer une fois de timbre
  • Vous devez changer une fois d’effectif

Il y a des verbes qui se conjuguent très irrégulièrement.

Par exemple, le verbe OUÏR

Le verbe ouïr, au présent, ça fait : j’ois … j’ois …

Si au lieu de dire « j’entends », je dis « j’ois »,

Les gens vont penser que ce que j’entends est joyeux

Alors que ce que j’entends peut être particulièrement triste.

Il faudrait préciser :

« Dieu, ce que je j’ois est triste ! »

Projet 2 : Chant – Un ravissant pantin de bois

Dans son atelier Geppetto Manie la scie et le rabot Dans son atelier Geppetto Travaille tard se lève tôt Il fabrique une marionnette Un ravissant pantin de bois Un vrai compagnon, un petit garçon Dont Geppetto sera papa Après les durs efforts D’une longue journée Il voudrait tant pouvoir Partager son dîner Soirées interminables Les volets fermés Une seule assiette à table Personne à qui parler ! Il fabrique une marionnette Un ravissant pantin de bois Comme il fera bon Vivre à la maison Lorsque Pinocchio Lorsque Pinocchio sera là

Comment briser la solitude ? Cette réponse vous surprendra Mais lui en a la certitude À l’aide d’un morceau de bois ! Il fabrique une marionnette Un ravissant pantin de bois Un vrai compagnon, un petit garçon Dont Geppetto sera papa Après les durs efforts D’une longue journée Il voudrait tant pouvoir Partager son dîner Ah quelle idée bizarre Quel étrange projet Jamais jusqu’à ce jour Il n’en avait parlé

Vocabulaire

L’interprétation : l’interprétation est à la fois reproduire de manière fidèle des signes notés dans une partition mais c’est aussi l’expression, le sentiment, la vie, les significations dont le ou les interprètes revêtent cette exécution, par une série d’actes et de décisions, qui, en principe, n’ont pas été déterminés par le compositeur.

Le timbre : le timbre est essentiel pour identifier les instruments et les voix dans la musique. Lorsqu’un instrument jouent la même note il ne produira pas le même son car le timbre est différent.

Les nuances : la nuance en musique est l’intensité du son :

Decrescendo	de moins en moins fort
Crescendo	de plus en plus fort
Fortissimo	très fort	FF
Forte	fort	F
Mezzoforte	moyennement fort	MF
Piano	doux	P
Pianissimo	très doux	PP

Pour répondre à la question de la séquence